関連資料一覧：（本学所蔵）
選択行を：
| | 資料名 | 所蔵館 | 責任表示 | 出版者 | 出版年 | 所在 |
| 1 |  | 「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック 中学校外国語 | 第一 | 松浦伸和編著 | 明治図書出版 | 2022 | シラバス（通信） 375.89||Ma |
| 2 | | 21世紀型スキル : 学びと評価の新たなかたち | 第一 | P. グリフィン, B. マクゴー, E. ケア編, 益川弘如, 望月俊男編訳 | 北大路書房 | 2014 | 附属図書館 371.16||Gr|| |
| 3 | | AI時代の教育と評価 : 意志ある学びをかなえるプロジェクト学習ポートフォリオ対話コーチング | 第一 | 鈴木敏恵著 | 教育出版 | 2017 | 附属図書館 375.11||Su |
| 4 |  | PISA2015年調査評価の枠組み ( OECD生徒の学習到達度調査(PISA) ) | 第一 | 経済協力開発機構(OECD)編著 | 明石書店 | 2016 | 白書・年鑑コーナー 375.17||Ke |
| 5 |  | PISA2018年調査評価の枠組み ( OECD生徒の学習到達度調査(PISA) ) | 第一 | 経済協力開発機構編著 | 明石書店 | 2023 | 新着図書 375.17||Ke |
| 6 |  | PISA(ピザ)の問題できるかな? ( OECD生徒の学習到達度調査(PISA) ) | 第一 | 経済協力開発機構(OECD)編著 | 明石書店 | 2010 | 白書・年鑑コーナー 375.17||Ke|| |
| 7 |  | アカデミック・ポートフォリオ | 第一 | ピーター・セルディン, J. エリザベス・ミラー著, 栗田佳代子訳 | 玉川大学出版部 | 2009 | 附属図書館 377.13||Se|| |
| 8 |  | アクティブラーニングの評価 ( アクティブラーニング・シリーズ ; 3 ) | 第一 | 松下佳代, 石井英真編 | 東信堂 | 2016 | 附属図書館 375.1||Ak||3 |
| 9 |  | 新しい教育評価入門 : 人を育てる評価のために ( 有斐閣コンパクト ) | 第一 | 西岡加名恵, 石井英真, 田中耕治編 | 有斐閣 | 2015 | 附属図書館 371.7||Ni |
| 10 |  | 新しい教育評価入門 : 人を育てる評価のために ( 有斐閣コンパクト ) | 第一 | 西岡加名恵, 石井英真, 田中耕治編 | 有斐閣 | 2022 | シラバス（通信） 371.7||Ni |
選択行を：
|