| 刊年 | 1995 |
| 形態 | 27, 204p ; 20cm |
| 別書名 | Situated learning : legitimate peripheral participation
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| 注記 | 解説: 福島真人
原著 (Cambridge University Press, c1991) の翻訳
第2刷にあたっての「あとがき」 (p192) に初版にあった多くの誤り修正とあり
参考文献: p118-121
参考文献(解説): p176-181
事項索引: p194-202
人名索引: p203-204
東京大学教育学部教授
「認知科学の展望」(産業図書,1984)の監訳者
専攻:認知科学・教育方法学
出生地の追加は,補稿書「認識と文化(福井勝義著)」(東京大学出版会,1991)の奥付より
「知識の獲得と学習(知識工学講座.3)」(オーム社,1987.3):奥付
コンピュータのある教室 / 佐伯胖,田中仁一郎著(青木書店,1999.7)
Everyday cognition, 1984: CIP t.p. (Jean Lave)
EDSRC:日常生活の認知行動 : ひとは日常生活でどう計算し、実践するか / ジーン・レイヴ著 ; 無藤隆 [ほか] 訳(新曜社, 1995.4)
His Artificial intelligence and tutoring systems, c1987: CIP t.p. (Etienne Wenger) data sheet (b. 7/1/52) |
| 出版国 | 日本 |
| 標題言語 | 日本語 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 原作言語 | 英語 |
| 著者情報 | Lave, Jean
Wenger, Etienne, 1952-
佐伯, 胖 (1939-) (サエキ, ユタカ)
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| 分類 | NDC8:141.33
NDC8:371.4
NDC9:141.33 |
| ISBN | 4782800843
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| 件名 | BSH:学習心理学
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| NCID | BN13001282 |