書誌情報:ブレンディッド・ラーニングの衝撃 : 「個別カリキュラム×生徒主導×達成度基準」を実現したアメリカの教育革命

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ブレンディッドラーニングノショウゲキ : コベツカリキュラムセイトシュドウタッセイドキジュンオジツゲンシタアメリカノキョウイクカクメイ
マイケル・B.ホーン, ヘザー・ステイカー著
小松健司訳
東京 : 教育開発研究所 , 2017.3
293p ; 21cm

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所蔵一覧

	巻号	予約人数	所在	請求記号	登録番号	資料ID	状態	貸出区分	備考
1		0	附属図書館	372.53 Ho	113693	1136934	開架利用可	図書

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書誌詳細

刊年	2017
形態	293p ; 21cm
別書名	Blended : using disruptive innovation to improve schools ブレンディッドラーニングの衝撃 : 個別カリキュラム生徒主導達成度基準を実現したアメリカの教育革命
注記	原タイトル: Blended : using disruptive innovation to improve schools
出版国	日本
標題言語	日本語
本文言語	日本語
原作言語	英語
著者情報	Horn, Michael B. Staker, Heather 小松, 健司 (コマツ, ケンジ)
ISBN	9784873804811
件名	BSH:学習指導 BSH:eラーニング BSH:アメリカ合衆国 -- 教育 NDLSH:アメリカ合衆国 -- 教育 NDLSH:学習指導 NDLSH:個別指導 NDLSH:eラーニング
NCID	BB2362048X
番号	OTHN : TRC:17016784

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