| 刊年 | 2010 |
| 形態 | viii, 207p ; 26cm |
| 別書名 | 特別支援教育 : 知的障害発達障害 : 特別支援学校新学習指導要領ポイントと授業づくり
特別支援 : 特別支援学校新学習指導要領ポイントと授業づくり : 知的障害・発達障害
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| 注記 | タイトルは奥付・表紙による
背のタイトル: 特別支援
EDSRC:特別支援学校新学習指導要領ポイントと授業づくり特別支援教育 : 知的障害・発達障害 / 太田俊己編著 : 木村宣孝編著(東洋館出版社, 2010.6)
植草学園大学教授
SRC:重度発達障害児の相互的コミュニケーションの質に関する開発的研究 / 研究代表者 太田俊己 (1994.3)
出典:自閉症教育実践ケースブック(国立特殊教育総合研究所,2005.10)
根拠:名称:初出資料
根拠:読み:国立特殊教育総合研究所ホームページ(200608)
国立特殊教育総合研究所研究員 |
| 出版国 | 日本 |
| 標題言語 | 日本語 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 著者情報 | 太田, 俊己 (オオタ, トシキ)
木村, 宣孝 (キムラ, ノブタカ)
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| 分類 | NDC8:378
NDC9:378 |
| ISBN | 9784491024165(平成21年版)
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| 件名 | BSH:特別支援教育
BSH:学習指導要領
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| NCID | BB02835171 |
| 番号 | OTHN : TRC:10034369 |