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書誌情報:ブレンディッド・ラーニングの衝撃 : 「個別カリキュラム×生徒主導×達成度基準」を実現したアメリカの教育革命
ブレンディッド ラーニング ノ ショウゲキ : コベツ カリキュラム セイト シュドウ タッセイド キジュン オ ジツゲン シタ アメリカ ノ キョウイク カクメイ
マイケル・B.ホーン, ヘザー・ステイカー著
小松健司訳
東京 : 教育開発研究所 , 2017.3
293p ; 21cm
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所蔵一覧
巻号
予約人数
所在
請求記号
登録番号
資料ID
状態
貸出区分
備考
1
0
附属図書館
372.53
Ho
113693
1136934
開架
利用可
図書
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書誌詳細
刊年
2017
形態
293p ; 21cm
別書名
Blended : using disruptive innovation to improve schools
ブレンディッドラーニングの衝撃 : 個別カリキュラム生徒主導達成度基準を実現したアメリカの教育革命
注記
原タイトル: Blended : using disruptive innovation to improve schools
出版国
日本
標題言語
日本語
本文言語
日本語
原作言語
英語
著者情報
Horn, Michael B.
Staker, Heather
小松, 健司
(コマツ, ケンジ)
ISBN
9784873804811
件名
BSH:学習指導
BSH:eラーニング
BSH:アメリカ合衆国 -- 教育
NDLSH:アメリカ合衆国 -- 教育
NDLSH:学習指導
NDLSH:個別指導
NDLSH:eラーニング
NCID
BB2362048X
番号
OTHN : TRC:17016784
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