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共に学び合うインクルーシブ教育システム構築に向けた児童生徒への配慮・指導事例 : 小・中学校で学習している障害のある児童生徒の12事例
書誌情報:共に学び合うインクルーシブ教育システム構築に向けた児童生徒への配慮・指導事例 : 小・中学校で学習している障害のある児童生徒の12事例
書誌詳細
刊年 | 2014 |
形態 | 134p ; 26cm |
別書名 | 専門研究A「インクルーシブ教育システム構築に向けた特別な支援を必要とする児童生徒への配慮や特別な指導に関する研究 : 具体的な配慮と運用に関する参考事例」平成23年度~平成24年度 研究成果報告書
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注記 | 研究代表者 藤本裕人 SRC:NISE bulletin / the National Institute of Special Education(National Institute of Special Education, 1981-) |
出版国 | 日本 |
標題言語 | 日本語 |
本文言語 | 日本語 |
著者情報 | 国立特別支援教育総合研究所 (コクリツ トクベツ シエン キョウイク ソウゴウ ケンキュウジョ) 藤本, 裕人 (フジモト, ヒロト)
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分類 | NDC8:378 NDC9:378 |
ISBN | 9784863712508
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件名 | BSH:インクルーシブ教育
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NCID | BB14858028 |
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